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2020年成人高考專升本《語文》練習題及答案17

時間:2019年12月27日 廣州成考網,專注成人高考

導讀:成人高考語文是大家相對于其他科目能多拿分的科目。為方便考生,廣州成考網的小編整理了成考語文復習資料,以下2020年成人高考專升本《語文》練習題及答案17,希望對大家有用!

一、選擇題:

第1題單選 孔子對“小康”社會的描繪,以下說法準確的是(  )

(1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰亂紛紛(4)人們功于心計(5)人們各為己利

A.(1)(3)(4)(5)

B.(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(5)

參考答案:A

第2題單選 《紅樓夢》全書總共包括多少回(  )

A.60

B.80

C.200

D.120

參考答案:D

第3題單選 郁達夫的作品集是(  )

A.《三閑集》、《閑書》

B.《閑書》、《熱風》

C.《屐痕處處》、《龍、虎、狗》

D.《閑書》、《屐痕處處》

參考答案:D

第4題單選 《虞美人》是一首(  )

A.悼亡詞

B.抒情詞

C.懷古詞

D.詠物詞

參考答案:B

第5題單選 抗戰時期,郭沫若寫有歷史劇(  )

A.《蔡文姬》

B.《雷雨》

C.《屈原》

D.《星空》

參考答案:C

第6題單選 在《詩經》中有民歌特點的作品是(  )

A.國風

B.大雅

C.周頌

D.商頌

參考答案:A

第7題單選 蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)是一首(  )

A.婉約詞

B.豪放詞

C.風雅詞

D.田園詞

參考答案:B

第8題單選 《關山月》在體裁上屬于(  )

A.歌行體

B.近體

C.七律

D.七絕

參考答案:A

第9題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是(  )

A.馬致遠

B.王實甫

C.關漢卿

D.白樸

參考答案:A

第10題單選 “易安居士”是指(  )

A.辛棄疾

B.王安石

C.蘇軾

D.李清照

參考答案:D

閱讀題:

1、閱讀下面一段文字,然后回答問題:

狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發,人死,則曰:“非我也,歲也。”是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”王無罪歲,斯天下之民至焉。

問:(1)“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發”兩句采用了什么表現方法?

(2)這兩句反映了當時怎樣的社會現實?

(3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。

答:(1)對比。

(2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現實。同時也揭露了統治者不顧百姓的死活。

(3)喻體;刺人而殺之,曰:“非我也,兵也”。

被喻體:人死,則曰:“非我也,歲也”。

2、閱讀下面一段話,然后回答問題:

秋水時至,百川灌河;涇流之大,兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰。

問:(1)在這段文字中河伯的心態發生了怎樣的變化?

(2)引起河伯心態變化的原因是什么?

(3)河伯心態變化說明了什么?

(4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?

答:(1)由沾沾自喜到自識其丑,“望洋興嘆”。

(2)因為它離開了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象,才感到了自己的渺小。

(3)說明人的認識要受到所處環境的影響和制約。

(4)望洋興嘆。

3、閱讀下面一段文字,然后回答問題:

井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道者。

問:(1)這段話告訴我什么道理?

(2)什么叫“曲士”?

(3)這段話運用了哪些修辭?

答:(1)人的認識要受到各種主客觀條件的制約,因而是十分有限的。

(2)生活在窮鄉僻壤里的人物。

(3)比喻和排比。

4、閱讀下面一段話,然后回答問題。

計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內,不似稊米之在大倉乎?號物之數謂之萬,人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬物也,不似豪末之在于馬體乎?

問:(1)這段文字說明了什么道理?

(2)這段文字運用了什么論證方法?

(3)運用了什么修辭手法?

(4)從這段文字來看,莊子的散文在運用比喻的時候有什么顯著的特點?

答:(1)說明在無限廣大的宇宙中,人的認識和作為市十分有限的。

(2)類比法和對比法。

(3)排比句和反詰句。

(4)連類而及,層次疊出。

5、閱讀下面一段話,然后回答問題。

昔繆公求士,西取由余于戎,東得百里傒于宛,迎蹇叔于宋,來邳豹、公孫支于晉。此五子者,不產于秦,而繆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強?;萃跤脧垉x之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從;功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。

問:(1)找出這段文字的中心句。

(2)這段文字運用了哪兩種論證方法。

(3)本段文字所列舉的秦國四大君王用客成功側重點有什么不同?

答:(1)“此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉”。

(2)歸納法和對比法。

(3)寫秦穆公重在寫他求士稱霸;寫秦孝公重在寫他變法圖強;寫秦惠王重在寫他四面擴張;寫秦昭王生在寫他打擊豪門,加強中央集權。

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